广州新华学院专升本康复治疗学专业《康复治疗综合》考试大纲

【导语】2022年广东专升本考试即将临近，同学们都在努力备考中吧，这里为同学们带来广州新华学院专升本康复治疗学专业《康复治疗综合》考试大纲。

Ⅰ 考试的性质

　　本大纲适用于康复治疗学专业专升本入学考试。

　　Ⅱ 考试内容及要求

　　一、考试基本要求

　　康复医学是现代医学的重要组成,是研究疾病与功能、残疾及健康之间关系的学科。它以预防、评定和处理(包括治疗、功能训练等)疾病及功能障碍,促进功能恢复,提高生存质量为主要工作内容 。《康复医学》是康复治疗学专业的核心课程之一。本课程涉及康复医学的概念、基础理论、功能评定、康复治疗的手段及常见疾病的康复治疗等，注重康复医学基本理论与康复实践的结合，是学生学习各门康复课程和从事临床康复工作的重要基础。

　　本大纲着重于考核考生对基本理论、知识和基本技能的掌握程度及运用这些理论知识和技能分析问题、解决问题的能力。

　　二、考核知识点及要求

　　本大纲的考核要求分为“了解”、“掌握”、“熟悉”三个层次，具体含义是：

　　了解：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

　　掌握：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

　　熟悉：在掌握的基础上，能运用康复基本概念、理论和基本方法分析和解决有关的理论

　　问题和实际问题。

　　第一章 绪论

　　【考核知识点及要求】

　　1.了解：康复、残疾、ICF的定义;康复医学的概念、范畴、重要地位、与治疗医学的联系和区别;我国康复服务机构的分类和功能定位、康复服务体系的建立、康复服务的行业标准及同质化;可穿戴设备、虚拟现实与增强现实技术、康复机器人、云技术在康复中的应用。

　　2.熟悉：康复医学的基本原则;康复服务的途径。

　　3.掌握：康复医学的内容和方法。

　　第二章 康复医学基础

　　【考核知识点及要求】

　　1.了解：人体运动学的定义;人体发育学的定义、人生阶段的划分、体格生长发育;残疾学的概念及其重要地位、残疾与残疾人概念的演变;残疾学其他研究及新进展。

　　2.熟悉：运动的面和轴;骨的功能解剖;骨的生物力学;肌的功能解剖和生物力学;神经生理学中的感觉系统;神经系统的可塑性;残疾分类及残疾标准;残疾的三个层次的残疾学要点;易化技术的原理。

　　3.掌握：肌收缩的分类;关节运动学;神经生理学中的反射活动、运动的控制与调节;神经系统的发育;运动功能的发育;认知功能的发育;言语功能的发育;心理活动的发育;国际功能、残疾和健康分类(ICF)及其检查表;关节挛缩的治疗学基础、肌力增强训练的治疗学基础。

　　第三章 康复评定

　　【考核知识点及要求】

　　1.了解：电诊断的定义、目的、电生理基础、直流-感应电诊断、强度-时间曲线检查;肌电图的的定义、仪器、基本参数、方法、几种不同状态下的肌电图;神经传导速度测定;神经反射检查;生活质量的概念和特征;国际功能、残疾和健康分类(ICF)在临床康复中的应用。

　　2.熟悉：表面肌电图;肌电图在康复医学中的应用价值;诱发电位;常用 QOL评测量表。

　　3.掌握：肌力评定、肌张力评定、关节活动度评定、偏瘫运动功能评定;步态分析;平衡与协调的评定;疼痛评定;认知功能评定;言语吞咽评定;心肺功能的评定;日常生活活动能力的评定;功能独立性评定。

　　第四章 康复治疗

　　【考核知识点及要求】

　　1.了解:物理治疗的其他新技术;传统运动疗法、针灸疗法、推拿疗法、饮食疗法;康复心理学的概念;康复心理学的作用和任务;残疾人的心理特点;心理测验;心理治疗;康复工程的定义;康复工程产品的定义与分类;康复医师在康复工程服务中的作用;残疾人辅助器具简介;假肢的概念、分类;矫形器的定义;常用矫形器简介;轮椅的定义。

　　2.熟悉:作业治疗的概念、模式;作业治疗与物理治疗的关系;作业治疗分类、适用场所及适应症、处方、过程;治疗性作业活动;职业康复;言语治疗和吞咽治疗的概念;言语治疗的治疗原则、治疗形式;失语症的言语治疗;构音障碍治疗;吞咽治疗;对残疾承受的分期;常用假肢;下肢假肢适合性检查基本要点;选用假肢的原则;矫形器的基本作用、分类、临床应用程序;普通轮椅主要构成、轮椅处方、特殊轮椅及其适应证;助行器;信息交流辅助器具。

　　3.掌握:物理治疗的概念;肌力训练;关节活动度训练;有氧运动训练;平衡和协调功能训练;易化技术;物理因子疗法。

　　第五章 常见疾病的临床康复

　　【考核知识点及要求】

　　1.了解:脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、脑性瘫痪、周围神经病损、骨折、手外伤、人工关节置换术后、颈椎病、肩周炎与肩袖损伤、腰痛、膝关节骨性关节炎、类风湿关节炎、截肢、心脏病、慢性阻塞性肺疾病、慢性疼痛、帕金森、骨质疏松症、盆底障碍的概念。

　　2.熟悉:脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、脑性瘫痪、周围神经病损、骨折、手外伤、人工关节置换术后、颈椎病、肩周炎与肩袖损伤、腰痛、膝关节骨性关节炎、类风湿关节炎、截肢、心脏病、慢性阻塞性肺疾病、慢性疼痛、帕金森、骨质疏松症、盆底障碍的主要障碍(表现)。

　　3.掌握: 脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、脑性瘫痪、周围神经病损、骨折、手外伤、人工关节置换术后、颈椎病、肩周炎与肩袖损伤、腰痛、膝关节骨性关节炎、类风湿关节炎、截肢、心脏病、慢性阻塞性肺疾病、慢性疼痛、帕金森、骨质疏松症、盆底障碍的康复评定、康复措施、常见合并症与并发症的防治。

　　Ⅲ. 考试形式及试卷结构

　　1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为 150分钟，试卷满分为 200分。

　　2、试卷结构：单选题占 30%，名词解释 15%，简答题 25%，论述题占 30%。

　　3、掌握部分占总分值的 70%。

　　Ⅳ. 参考书目

　　《康复医学》(第四版)，戴红、姜贵云、王宁华，北京大学医学出版社，2019

　　年8月(第四版)，ISBN：9787565919343

　　Ⅴ.题型示例

　　一、单项选择题(以下每题有 A.B.C.D.E 五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题纸上将相应的答案字母涂黑，共 30小题，每小题 2分，共 60分)

　　1.下列哪一项不属于康复医学的主要内容?

　　A.社区康复

　　B.康复治疗学

　　C.人体发育学 D.康复基础学

　　E. 临床诊断学

　　二、名词解释(共 6 题，每小题 5 分，共 30 分)

　　1、康复

　　三、简答题(共 5 题，每小题 10 分，共 50 分)

　　1、康复措施有什么作用?

　　四、论述题(共 4题，每小题 15分，共 60分)

　　1、患者宋某，男性，65岁，因“慢性咳嗽、咳痰 20年，胸闷憋气 3年，加重 4天”入院。患者近 20年前因受凉感冒发生咳嗽、咳痰，经抗感染治疗后好转，上述症状近20年每于感冒后易发生，抗感染治疗有效。近 3年患者时感胸闷憋气，活动后明细，4天气前受凉后咳嗽、咳痰症状加重，咳黄色黏痰，量中等晨起加重，胸闷憋气明显，夜间有憋醒，坐起可缓解，无发热，遂来我院呼吸科就诊。查体：双肺语颤减弱，可闻及散在干湿性啰音，肺功能示：FEV1/FVC<70%，FEV1为 60%预计值，诊断为慢性阻塞性肺疾病急性加重。既往无高血压、高血糖、冠心病等病史，无外伤、手术史，否认肝炎、结核、血吸虫病史，否认药物食物过敏史。

　　1、慢性阻塞性肺疾病患者进行康复治疗目的是什么?

　　2、除了肺功能评估，该患者还需要完善那些康复评估?

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